4月10日上午，吴江实验小学教育集团信息科技课程研修中心第26次教研活动在东太湖实验小学如期举行。本次活动以“教学评一致性的学历案设计与实施研究”为核心主题，通过课堂展示与专题研讨相结合的形式，深化教学研究，助力信息科技学科教学提质增效。

课堂展示环节采用“同题异构”模式，两位教师围绕《问题规模与算法步骤的执行次数》一课展开教学。东太湖实验小学金思薇老师以教学评一致性学历案为支架，依托“卡片猜数游戏”为主线，将抽象的算法复杂度概念转化为趣味实践活动，层层推进教学，有效培养学生计算思维与数字化学习能力。苏州湾实验小学沈业凡老师则设计递进式猜数游戏与金字塔夺宝任务，将专业编程概念具象化，通过对比提问引导学生深度思考，展现出精巧的课堂设计与清晰的教学思路。

课后研讨环节，两位授课教师分享了教学设计理念与课后反思。参会教师围绕学历案设计、教学评价落地等重点内容交流探讨，在肯定课堂亮点的同时，提出针对性优化建议。林椿副校长对两节优质课例予以认可，指出课程有效降低了抽象知识学习门槛，扎实落实了计算思维培养目标。区信息科技教研员顾建荣主任作专业点评，肯定教学创新，并就AI赋能信息科技课堂给出指导，鼓励教师紧跟教育数字化趋势。

此次活动以研促教、以评促改，有效推动了教学评一致性学历案的落地实施。未来，集团信息科技教师将持续深耕教学研究，提升专业素养，助力学科高质量发展。